周计划13-小1

一

二

三

四

五

生

活

观察与指导

1、指导幼儿午睡时会将脱下的衣服叠放整齐，并放指定地点。

2、提醒幼儿天气炎热，口渴了会主动喝水，热了会脱掉一件衣服。

运

动

观察与指导

1、引导幼儿双脚并拢行进跳，上肢平稳地走平衡木。 

2、观察幼儿在分散跑时能躲避他人的碰撞。

器械提供

（分散活动）

三楼阳光房（梅花桩、跳跳球、竹梯、跨栏等。）

一楼草地（大型运动器械、独轮车、轮胎等。）

一楼操场（竹子、垫子、拱形门、滚筒等。）

一楼草地（皮球、体操圈、投篮器、纸球等。）

三楼阳光房（篮球架、沙包、小箩筐、圈等。）

集体游戏

小猴走路

找小猫

踩高跷

互抛互接球

打狐狸

游

戏

上午

重点观察区域：益智区

材料调整：在益智区中提供自制钉板、橡皮筋等。

观察要点：幼儿能否与同伴交流自己用橡皮筋拼摆出来物体。

活动区活动：生活区

材料调整：在生活区中提供橡塑长条、动物底板。

观察要点：幼儿是否在选取长条时与同伴相互谦让，不争抢。

下午

三楼阳光房（玩圈）

三楼阳光房（丢手绢）

三楼阳光房

（飞盘多玩）

三楼阳光房（毛毛虫）

三楼阳光房

（老鹰抓小鸡）

音乐游戏：找小猫

建构游戏：好看的门

智力游戏：

反方向游戏

体育游戏：

小金鱼吹泡泡

娱乐游戏：贴鼻子

学习

学习活动

数学：变得一样多

弹珠滚画：美丽的手帕 

体育：小蚂蚁找粮食

儿歌：不挑食

科学：认识风

家园互动

家长工作

1、了解有些孩子和成人“对着干”的行为可能是孩子“自我”成长的体现，应该正确对待。

2、在家里为孩子提供让他们用多种方式、自由表达自己意愿的空间，如：可以随意图画的白墙、藏放个人物品的柜子，甚至幼儿可以独处的较隐蔽的小场所等。

反思与调整