玩转科学乐趣无限

  对于幼儿的游戏来说，材料就像一只无形的手，推动着游戏的发展节律。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步推进幼儿园科学教育建设，12月10日，无锡市康桥丽景幼儿园开展了“探究 支持 发展”梁溪区科学研讨活动暨无锡市康桥丽景幼儿园阶段性科学教研分享。梁溪区教师发展中心章春芳老师、梁溪区科学教育小组成员以及第十协同组业务园长和教师代表前来参加了此次活动。本次活动以线上线下、双线结合的观摩方式开展。

  观摩老师们陆续走进四个科学世界：玩转科学·走进泡泡的世界、玩转色彩·给点颜色你看看、玩转中心和点做游戏、玩转电·你想来电一下吗。孩子们热情地向观摩老师介绍游戏，并邀请观摩老师加入。梁溪区科学教育小组围绕“探究 支持 发展”这个主题，将自己在科学活动开展中的发现与收获以案例讲述的形式，通过视频、照片和老师们分享，学习交流。陈丽芬老师的《支持幼儿主动探究的材料——从一个暗箱说起……》 、黄稼怡老师的《玩转科学，放飞童心——科学发现室大改造》、刘越老师的《解读幼儿在科学探究中的“惑”和“获”——以小班科学游戏<瓶子里的声音>为例》，让我们现场感受到了科学教育中教师对幼儿细微地观察与全力地支持对幼儿科学能力发展的重要性。

  活动最后，梁溪区教师发展中心的章春芳老师就《指南》中科学领域的理解与实践带我们进行了学习与思考。并对此次活动进行了总结发言与专业引领。

  本次研讨活动，旨在引导老师进一步关注幼儿的操作行为，明确支持幼儿主动学习、引发幼儿持续探究的材料的特性，从而能够基于幼儿已有经验和发展进程来智慧地提供材料，初步实现教育理念到教育行为的质的飞跃。