研学思悟 筑梦启航————暑期教师全员培训

    为贯彻落实教育部关于《幼儿园保育教育质量评估指南》文件要求，以“江苏省幼儿园课程游戏化项目建设”为抓手，坚持“儿童为本，过程导向，问题导向”，注重从实践提炼形成问题，以教师的专业能力提升为目标，最大限度地促进每位教师的专业化发展，助推幼儿园科学保教水平。2022年8月23日至24日，无锡市康桥丽景幼儿园全体教师在梁溪区教师发展中心的精心组织下，参加了为期两天的“暑期教师全员培训”。

    本次培训聚焦《评估指南》，三位教育专家理论结合实际，多方位、多维度地展开了精彩分享。其中，江苏省教育科学研究院叶小红博士围绕什么是“师幼互动”及其重要性，分享了《师幼互动 “为何”与“何为”》的讲座， 她强调：高质量互动有助于幼儿园教师从积极的师幼关系中汲取力量，让教师们重新理解“儿童在前，教师在后”的真正涵义；江苏省幼儿园保教质量评估专家、常州市新北区教研员徐志国老师作了《仰望新生活：再谈幼儿园保育教育质量提升——从当下幼儿园课改面临的几点问题聊起》的分享，其幽默睿智、热情激昂的分享和见解让在坐的每一位教师肃然起敬，他带领大家追本溯源“环境创设到底为什么？”；他帮助老师厘清教育过程中“观察”的重要性；他强调“高质量课程必须从教材转向幼儿生活“；他提出期望“日常教研要聚焦教育现场的真问题”，让教师们碰撞了思维，开阔了眼界；南京师范大学王丽教授向大家分享了《儿童与现当代艺术的对话》话题，她认为，儿童就像一个艺术家一样，充满了想象，他们不断与各种材料对话，发现不同的形象，并创造出更多的可能，并肯定美术活动可用的材料是无限的，提升了教师的美术素养和审美能力；全园教师还开展了“基《评估指南》 研环境创设”园本培训活动，重点结合《评估指南》中的“环境创设”内容，通过讲座引航、摘抄金句、沙龙教研等形式，边学、边研、边做，交流幼儿园课程改革经验，提升保教质量。

    为期两天的暑期教师全员培训接近尾声，通过培训学习，教师们对于师幼互动有了更深层次的认识，在“看见儿童、尊重儿童、研究儿童、读懂儿童、追随儿童、支持儿童”的这段旅程中努力追寻诗与远方，也在此过程中找到更好的自己。