园本教研《环境创设与课程资源》

    幼儿园教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。结合教育部关于《幼儿园保育教育质量评估指南》中的“环境创设”内容，近期，无锡市康桥丽景幼儿园开展了“环境创设与课程资源”园本教研活动，以明师课堂、实例分享、以评促研等形式助力教师专业成长。

    首先，全体教师结合明师课堂，学习了上海杨浦区新跃幼稚园何洁园长的《环境创设的解读与延展思考》讲座，具体从聚焦环境创设标准、细思环境创设延展、深研环境创设做法三方面展开；接着，张微微副园长通过二次培训的方式，重点结合环境与课程之间的联系，向教师们分享了许多周边幼儿园的精彩案例，教师们边学习边结合班级实际，分别从布局规划、材料提供、生成课程实践等方面进行分享，畅谈“如何创设会说话的学习环境”，大家互相剖析问题、借鉴学习；最后，教师们在前期阶段性班级环创的基础上开展评比活动，促进教师课程观和环境创设理念的更新、创设技能和品位的提升，力求实现幼儿与环境之间的互动，于“润物细无声”中促进幼儿各方面的发展，让有限的活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。

    学无止境，研无止境。我们康园的教师们将会在不断地学习中大胆创新，基于儿童的视角，积极挖掘可利用的课程资源，丰富幼儿园教育教学环境，和孩子们在丰富多彩的活动中共生共长。