梁溪区幼儿园第十协同组教研活动暨无锡市康桥丽景幼儿园 “基于提问有效性的集体教学活动研讨”教研活动

    “师幼互动是一种关系，更是一种能力”。为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、深入推进课程游戏化实践，2022年11月24 日上午，梁溪区幼教第十协同组区级分享交流活动“基于提问有效性的集体教学活动研讨”在无锡市康桥丽景幼儿园拉开帷幕,梁溪区第十协同组、梁溪区科学领域组、课程游戏化结对园的业务园长及教师代表线上同步分享、交流。

    首先，教师们观摩了中班科学活动《声音地图》和小班数学活动《跟着佩奇找宝藏》，观摩过程中注重关注执教教师提问的有效性，并做好记录。观摩后，教师们针对“基于提问有效性的集体教学活动”话题进入园本教研环节，大家紧紧围绕有效提问和无效提问，例举了自己工作中所亲历的教学故事；随后，教师们聚焦当天展示活动中的提问，自由结组进行深度分析，各组教师根据观摩记录的“有效提问分析表”交换意见、积极发言，大家一致认为提问不仅要有角度，也要有梯度，要抓住学习中的关键问题进行提问，循循善诱，引导孩子们去深入思考、有针对性地回答。张园长适时总结了教研中各位教师的观点，她提出“眼中有孩子，心中有目标”这一核心观点，就“如何设计有效问题”和“有效的提问策略”进行提炼。活动现场热烈的研讨氛围深深地感染了参与线上教研的园长和教师们，课程游戏化结对园五彩童年王慧副园长针对本次教研活动也谈了自己的感受和体会，她表示：康园通过教学实践中的问题——“基于提问有效性的集体教学活动”开展专题研讨，解决日常教学中教师存在的困惑和共性问题，真正的做到了“真教研”。

    最后，陆悦园长作了点评和小结，她指出：教师要善于利用问题“引发事端”，在拓展幼儿思维的基础上，让幼儿有经验的“产出”而不仅仅是知识的“输入”。教师设计问题应面向高层次思维，引导幼儿经由问题链在不断的思辨中克服思维惰性，进行深度思考。

    有效提问是教师专业化发展的必经之路，它不仅是一门科学，更是一种教学艺术，相信康园的教师们通过教研能进一步明晰有效提问对于幼儿学习与发展的重要价值，在实际运用的过程中一定会更加得心应手，真正提升自身的教学能力和专业素养。