玉兰花开（学习故事）

学习故事:玉兰花开

无锡市康桥丽景幼儿园   卢佳娜

【故事背景】

春日暖阳、草木争容，一天午后散步时，“树上长得是花吗？”“为什么没有叶子？”“玉兰花什么时候会开呢？” ……孩子们发现了光秃秃的玉兰树上长出了毛茸茸的东西。追随着孩子们的兴趣，我们关于玉兰花的故事就开始啦！

 

片段一：发现花苞

观察幼儿：中三班全体幼儿 

观察时间：2022年 3月3日

观察地点：操场玉兰树

饭后散步，孩子们漫步到操场……孩子发现玉兰树上长出了一个个毛茸茸的东西。

“树上长了一个毛茸茸的东西！”

“这是叶子！”

“不对，这个是果子！”

“我猜这是玉兰树的花！”孩子们七嘴八舌地讨论起来，

“这到底是什么呀？”大家都围在树下，抬头观察着。

【老师的话】

1.孩子们的小眼睛真厉害，那么高的玉兰树上的变化都让你们发现了！

2.大家都会开动小脑筋，想一想、猜一猜，说出自己的猜想，了不起！ 

【下一阶段机会与可能性】

1.这么有趣的发现，有什么办法可以记录下来呢？

2.树上长了一个个毛茸茸的东西，它到底是什么呢？什么方法可以找到答案呀？

 

 

 

 

 

 

 

 

【分析与思考】 

故事片段中，孩子们的“发现”让我在脑海中链接到了《3-6岁儿童学习与发展指南》中班科学领域的“喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题”。由此，我先肯定了孩子们的探究热情，随后，基于幼儿的最近发展区，架构了鼓励幼儿运用绘画、拍照记录自己的发现，并能借助请教比自己更多识的人或者通过亲子上网搜索自己想知道的答案。

在之后的活动中，果然听到了孩子们在同伴中，分享起了自己的发现——原来，那些毛绒绒的、有大有小的芽，有的是花苞、有的是叶芽，玉兰是先开花后长叶的。

片段二: 当成宝贝

观察幼儿：中三班全体幼儿 

观察时间：2020 年 3月 14 日

观察地点：操场玉兰树

“老师，玉兰花好漂亮呀！”

“好多玉兰花掉在了地上，好可惜！”

 “我想捡回去，把它们当成我的宝贝！”

说完他们就行动起来，用小桶开始捡起了花瓣！带到教室，孩子们有的把花瓣放进箩筐晒了起来；有的孩子把花瓣藏进绘本，想做玉兰书签……

【老师的话】

1.你们善于发现、喜欢美的花朵，乐意与花做朋友，为你们点赞！

2.能想到用小桶把花瓣装回教室，你们是会动脑静解决问题的孩子。

3.掉落的玉兰花瓣，你们能想到晾晒、做书签，小科学家、小艺术家就是你们！

【下一阶段机会与可能性】

1.       玉兰花晒一晒后，可以做什么呢？

2.       听说 “玉兰饼”可以吃，它是用玉兰花做的吗？

 

 

 

 

 

【分析与思考】 

看到掉落的玉兰花，孩子们软萌、爱自然的情感被悄然激发。带玉兰花瓣回教室后有的晒、有的做书签，她们围绕“玉兰花”的科学探究正在一步步往深度迈进。这个时候，老师要做的，或者就是期待她们下一步的想法！

片段三: 好看好吃

观察幼儿：中三班全体幼儿 

观察时间：2022年 3 月 17 日

观察地点：中三班

“我妈妈说玉兰花可以做成好吃的呢！”

“真的吗？好想尝尝玉兰花的味道呀！”

“玉兰花这么漂亮，肯定也很好吃！”

“老师，玉兰花可以做成什么呀？”

【老师的话】

1.       能把妈妈说过的话记在心里，你的记忆力真不错！

2.       玉兰花好看也肯定好吃，你能大胆说出心理的想法，棒棒哒！

【下一阶段机会与可能性】

1.玉兰花是不是可以吃呢？请大家一起去调查一下，我们再来分享，好吗？

    2.宝贝家里，有会做玉兰美食的爸爸妈妈，那我们是不是可以动手做一做呢？

 

 

 

 

 

 

【分析与思考】 

倾听孩子们的互动对话，给了我架构儿童新的最近发展区的灵感。家庭是幼儿园教育的重要合作伙伴，特别是伴随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的正式实施。作为老师将科学的、高质量的亲子陪伴理念融于课程辐射到家庭成为了课程实施过程中的重要抓手。

【故事价值】

大自然赋予我们奇妙的生命震撼，看似简单的花开、花落，却蕴含着诸多的教育智慧与可能。在本故事的几个典型的片段中，依据教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》我们始终坚持儿童为本，支持幼儿对身边常见事物产生兴趣和探究的欲望，为他们的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试。

1.课程是孩子们学习的发展资源。本次的遇见玉兰树之旅，是源自于孩子们的发现和兴趣，发现花苞，到拾花趣、尝花乐，孩子们成为了自我学习和探索的小主人，例如：自己发现问题、解决问题。同时，师幼共同感受着万物生长的神奇，体验着人与自然相互依存的美好情感。

2.老师作为幼儿活动中积极的支持者、鼓励者和引导者，我们创造环境、条件供幼儿探究，帮助他们共同解决过程中发现的问题。

玉兰花最美的样子被孩子们用各种各样的方式保留了下来，玉兰花，给了孩子们一个欢乐的春，一个充满探索的春。