个案观察：不倒的易拉罐（马雯婷）

材料名称

不倒的易拉罐

观察者

马雯婷

第一次观察

区域里投放了新的活动材料，孩子们跃跃欲试的想让易拉罐站起来，小昱很怀疑的说，水怎么能让易拉罐站起来呢？你可以自己试试到底可不可以成功？小昱拿了量杯小心翼翼地往易拉罐里倒水，反复试了好多次，终于成功的让易拉罐站了起来。

调整理由

这个游戏很考验孩子的耐心和细心，但是只有一个型号的易拉罐孩子们很容易就会产生游戏疲劳，为了让游戏更具探究性，要提供不同型号、不同大小的易拉罐，让幼儿一个个尝试能让易拉罐站起来，了解不同的易拉罐需要不同量的水来保持重心力。

第二次观察

这一次游戏提供了三种不同型号的易拉罐，为了防止水撒到外面，我们还提供了抹布。孩子们对于小的易拉罐再尝试几次就成功了，但对于新提供的易拉罐一直在不停的探索，激起了孩子们的挑战欲，一直在不停地尝试，不断的测量量杯里的水，找到让易拉罐站起来的点在哪里。

是否需要再次调整，需要不需要都说明理由

不需要调整，就目前的易拉罐的型号能给幼儿带来不同的经验，激起他们的探究欲和挑战欲，并在其中了解到刻度、水容量等相关知识。

……